BLOCS DE FILOSOFIA » November 16, 2017

Feeds

22090 items (21898 unread) in 44 feeds

Associacions

• Adhoc. Filosofia a secundària (25 unread)
• Associació filosófica de les Illes Balears (98 unread)

Estudiants

• telèmac (1017 unread)

Professors

• A l'ombra de Zadig. (160 unread)
• Aprender a Pensar (181 unread)
• aprendre a pensar (68 unread)
• ÁPEIRON (16 unread)
• Blog de Filosofía - Filosóficamente - Blog de Filosofía - Filosóficamente (23 unread)
• Boulé (267 unread)
• carbonilla (45 unread)
• Comunitat Virtual de Filosofia (732 unread)
• CONTRA LA NECIESA (31 unread)
• CREACIÓ FILOSÒFICA II (28 unread)
• DE SOFISTA A SAVI (10 unread)
• DIDÁCTICA de la FILOSOFÍA (41 unread)
• Educación y filosofía (229 unread)
• El café de Ocata (4635 unread)
• El club de los filósofos muertos (88 unread)
• El Pi de la Filosofia
• EN-RAONAR (489 unread)
• ESTÈTICA DE L'EXISTÈNCIA. (570 unread)
• Filolaberinto bachillerato (209 unread)
• FILOPONTOS (10 unread)
• Filosofía para cavernícolas (592 unread)
• FILOSOFIA A LES TERMES (164 unread)
• Filosofia avui
• FILOSOFIA I NOVES TECNOLOGIES (36 unread)
• Filosofia para todos (134 unread)
• Filosofia per a joves (11 unread)
• L'home que mira (74 unread)
• La lechuza de Minerva (26 unread)
• La pitxa un lio (9314 unread)
• LAS RAMAS DEL ÁRBOL (78 unread)
• Materiales para pensar (1015 unread)
• Meditacions des de l'esfera (13 unread)
• Menja't el coco! (30 unread)
• Minervagigia (24 unread)
• No només filo (61 unread)
• Orelles de burro (498 unread)
• SAPERE AUDERE (513 unread)
• satiàgraha (25 unread)
• UN LUGAR PARA APRENDER FILOSOFÍA (69 unread)
• UNA CAIXA D´EINES PER PENSAR (40 unread)
• Vida de profesor (209 unread)

(7 unread)

• November 16, 2017
• 20:30

  Activitat per a pujar nota 1r Batxillerat

   » ‎ aprendre a pensar
  Normal 0 21 false false false ES-TRAD X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4
  /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
  Preguntes filosòfiques aplicades a la meva vida
  -Es tracta de centrar-se en una qüestió que vulguis desenvolupar, aprofundir i reflexionar més a fons. Si no saps per on anar, aquí tens alguns temes que poden ajudar-te a  trobar alguna pregunta. El que és important és que sigui de veritat  i te l’hagis plantejat alguna vegada.
  Exemples de temes: -certesa, honestitat, autenticitat, la veritat. -amor, emocions, sentiments, amistat, la familia. -moral, justícia, el bé, la felicitat. -identitat, autoconeixement, autoestima, valoració de mi mateix. -bellesa, l’aspecte físic… -la convivència social, la política, relacions de poder. -altres temes: la mort, la perfecció, el control, el sentit de la vida…
  -Quan hagis seleccionat la pregunta que vols treballar. Explica-la el millor possible, en què situacions o moments te la planteges, a quines emocions va associada, quins pensaments et venen al cap…
  -Dedica’t una setmana a pensar sobre la qüestió filosòfica. Escriu sobre les noves idees que van apareixent sobre ella. Pots escriure una mica sobre això cada dia. No cal que sigui molt, amb unes poques línies pot ser suficient.  Si les rellegeixes i  t’ho tornes a repensar, et sorgiran nous pensaments.
  -Conclusió. Valoració i opinió sobre l’activitat.

• 20:08

  SOBRE LAS ELECCIONES DEL 21-D EN CATALUÑA

   » ‎ Materiales para pensar
  
  
  Escrito por Luis Roca Jusmet
  
  
  
   Este el contexto en que se van a realizar las elecciones autonómicas del 21 D en Cataluña
  
  1) Derrota política del secesionismo. En el momento en que podían arriesgarse por su apuesta, la Declaración Unilateral de Independencia, no lo hacen. Tienen miedo y retroceden. ¿ Por qué ? Porque habían calculado mal la correlación de fuerzas.
   Por una parte la fortaleza del Estado, que habían subvalorado. 
   Por otra el nulo apoyo de la UE y cualquier otro Estado importante, que habían considerado que existiría de forma ilusoria. 
   En tercer lugar la huida de empresas.
   Finalmente la aparición en escena de un millón de catalanes que se movilizan contra el proceso.
  Los líderes secesionistas son incapaces de hacer una autocrítica y reconocer su derrota. Presentan la situación como un repliegue táctico y acaban adaptándose a la aplicación del 155 y a la convocatoria de elecciones.
  
  2) Prisión de Jordi Sánchez y Jordi Cuixart, posteriormente de parte de los ex-consellers.
  
  3) Huida del ex-President y de parte de los ex-consellers que se refugian en Bélgica presentándose como un gobierno democrático en el exilio que huye de la represión de un gobierno autoritario. Son la excusa para la movilización secesionista. 
  
  3) Aplicación de un 155 de baja intensidad hasta la convocatoria de las elecciones. Un 155 que se niega a intervenir en TV3 y Catalunya ràdio. Que no quiere una reforma a fondo de los Mossos d´esquadra. Que tampoco quiere intervenir en las instituciones educativas.
  
   En este contexto aparecen cuatro bloques electorales
  
  1) Los secesionistas divididos y que se esconden en la ambigüedad de sus intenciones. Pero divididos en tres grupos. Por una parte ERC se presenta como partido con aspiraciones hegemónicas. insinúa una posible alianza con los Comuns, lo que significaría que renuncian a la declaración unilaterial para centrarse en la exigencia de amnistía y referéndum pactado y asumen el reto de gobernar la Catalunya autonómica en espera de mejores tiempos. Para presentarse como continuadores de la lucha anterior consiguen que Carme Forcadell acepte el puesto cuatro de la lista.
   Por otra parte PdeCat excluye la opción legalista de Santi Vila y reivindican el legado de la Generalitat en el exilio, teniendo a Carles Puigdemont como cara visible. Compiten con ERC por la lucha por la hegemonía. Pero no entrarían en un govern con ERC si éste pacta con los Comuns.
   Finalmente la CUP, que ha roto la alianza con el Pde Cat y que no acepta la supuesta vía posibilista y pragmática de ERC. 
   Todos quieren capitalizar los votos del movimiento independentista. No se sabe a quién apoyará ANC y Omnium cultural.
  
  2) Los unionistas- constitucionalistas. Son Ciudadanos y el PP, que se presentan como los únicos defensores consecuentes de la Unidad con España y la Constitución.  
  
  3) Els comuns. Se presentan como una tercera vía, la de los soberanistas que exigen la amnistía de los presos, un referéndum pactado y una política que defiende los derechos sociales. Es la opción imposible de no elegir ni entre la DUI ni la aplicación del 155. En la práctica hacen el juego a los secesionistas, a los que siempre apoyan en contra de la legalidad del Estado de derecho. Tampoco son capaces de plantear lo que defienden para Cataluña, confundiendo una opción federalista con la opción confederal que dicen defender los no independentistas. 
  
  4) El PSC. Se presenta como un partido catalanista que también defiende una tercera vía que tiende puentes entre los nacionalistas y unionistas. Propone una reforma constitucional en la línea de un federalismo asimétrico. Integra para captar el voto de los nacionalistas moderados al grupo Junts per avançar, democratacristianos catalanistas. Por otra parte integra simbólicamente a Carlos Jiménez Villarejo como voz de la izquierda no nacionalista y al vicepresidente de Societat Civil catalana. Igualmente a sectores sindicales y procedentes del sindicalismo.
  
   ¿ Cuál es la mejor opción ? Desde el punto de vista de para al enemigo principal, que es el movimiento secesionista, quedan excluidos los partidos que defienden esta opción. Pero también a los Comuns, que han demostrado hacerles el juego de manera sistemática.
   Desde el punto de vista de la defensa del eje social de la izquierda quedan excluidos Ciudadanos y el PP.
   Queda el PSC. Es una opción discutible porque no se presenta claramente ni como una opción de izquierdas ni no nacionalistas. Con todas las reservas, este será mi voto. 
  
  

• 19:43

  La abuela de Strauss

   » ‎ El café de Ocata
  
  
  En El Subjetivo
• 15:11

  La novia del viento

   » ‎ El café de Ocata
  "Y veo también, al otro lado del anchuroso valle Amblés, el castillo de Más que os pese. Se alza sobre un altivo cerro que señorea las tierras del pueblo de Sotalbo. Poéticos nombres los de muchos lugares de mi tierra: Madrigal, Hoyo-casero, Soto-albo, Solo-Sancho, Son-soles, Ama-vida, Ojos-albos, Tornadizos, Vico-lozano, Salva-Dios y la Hija de Dios; estos dos incluso comparables al más extraño de los nombres geográficos que me son conocidos: al de una altura de las cercanías de Belchite, llamada La novia del viento."
  - Claudio Sánchez Albornoz, Frente al mañana.

• 14:23

  Día Mundial de la Filosofía

   » ‎ Filosofía para cavernícolas
  Todos los años por estas fechas (este jueves es el Día Mundial de la Filosofía, establecido por la UNESCO) me pregunto por qué me empeño en enseñar filosofía – soy profe del asunto –. Y también me pregunto por qué habrían de quererlo los demás – cada uno de mis alumnos o cualquier otro ser humano – . Si la filosofía fuera solo una cuestión mía o de unos pocos, como la astronomía o el rugby, no estaría tan claro eso de que se deba enseñar a todo el mundo.
  
  
  Pero no, no es una cuestión particular ni baladí. Todo lo que hacemos y padecemos es efecto de las ideas que nos bullen por dentro. Seamos o no conscientes de ellas, sean las nuestras o las que, sin querer, tomamos de otros, sean verdaderas o falsas, buenas o malas, justas o no, tenemos la cabeza llena de esas ideas, y todo lo que hacemos, percibimos, sentimos, deseamos y pensamos (sobre el mundo, sobre nosotros, sobre los demás...), absolutamente todo, depende de ellas. Hasta respirar lo hacemos (mecánicamente) porque pensamos que mola vivir; en otro caso nos pondríamos la soga al cuello y dejaríamos de hacerlo... Sobre todo esto trata nuestra última colaboración en el diario.es Extremadura. Para leer el artículo completo pulsar aquí

• 13:02

  Nota breve sobre el porvenir

   » ‎ Filolaberinto bachillerato
  Lo que ha de ser no está escrito, ni preexiste a su realización

• 10:00

  Día mundial de la Filosofía

   » ‎ Aprender a Pensar
  El 16 de noviembre se celebra el día mundial de la Filosofía

  Para celebrar este día una cita fundamental:

  “La ilustración es la liberación del hombre de su culpable incapacidad. La incapacidad significa la imposibilidad de servirse de su inteligencia sin la guía de otro. Esta incapacidad es culpable porque su causa no reside en la falta de inteligencia sino de decisión y valor para servirse por sí mismo de ella sin la tutela de otro. ¡Sapere aude! ¡Ten el valor de servirte de tu propia razón: he aquí el lema de la Ilustración. La pereza y la cobardía son causa de que una tan gran parte de los hombres continúe a gusto en su estado de pupilo, a pesar de que hace tiempo la naturaleza los liberó de ajena tutela; también lo son de que se haga tan fácil para otros erigirse en tutores. ¡Es tan cómodo no estar emancipado! Tengo a mi disposición un libro que me presta su inteligencia, un cura de almas que me ofrece su conciencia, un médico que me prescribe las dietas, etc., así que no necesito molestarme. Si puedo pagar no me hace falta pensar: ya habrá otros que tomen a su cargo, en mi nombre, tan fastidiosa tarea.”

  Kant, I.: “¿Qué es la Ilustración?” (1784), en Filosofía de la historia

  ¿Por qué celebrar el Día Mundial de la Filosofía?

  Aunque la UNESCO comenzó a celebrar este Día en 2002, no fue hasta el año 2005 que declaró su conmemoración oficialmente el tercer jueves del mes de noviembre.

  Para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la filosofía proporciona las bases conceptuales de los principios y valores de los que depende la paz mundial: la democracia, los derechos humanos, la justicia y la igualdad. Además, la filosofía ayuda a consolidar los auténticos fundamentos de la coexistencia pacífica y la tolerancia. El Día Mundial de la Filosofía celebra la importancia de la reflexión filosófica y anima a las personas de todo el mundo a compartir su herencia filosófica entre sí.

  Los principales objetivos del Día Mundial de la Filosofía son los siguientes:

  1. Renovar el compromiso regional, subregional e internacional en favor de la filosofía;
  2. alentar el análisis, la investigación y los estudios filosóficos sobre los grandes problemas contemporáneos para responder mejor a los desafíos con que se enfrenta hoy en día la humanidad;
  3. sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de la filosofía y su utilización crítica en las elecciones que plantean a múltiples sociedades los efectos de la mundialización o la incorporación a la modernidad;
  4. hacer un balance de la situación de la enseñanza de la filosofía en el mundo, insistiendo particularmente en las dificultades para su acceso;
  5. subrayar la importancia de la generalización de la enseñanza filosófica para las generaciones futuras.

  Estos objetivos se logran mediante la promoción de intercambios universitarios y del mundo académico, pero también mediante el acercamiento de la filosofía al público en general, que ha mostrado siempre un vivo interés por esta actividad. (Información extraída de Naciones Unidas).

  El colectivo Más Filosofía ha programado sendas actividades en Madrid para celebrar el día mundial de la Filosofía con el objetivo de visibilizar las distintas formas de hacer Filosofía.

   

  La entrada Día mundial de la Filosofía se publicó primero en Aprender a pensar.