Welcome to Portal de filosofia internàutica

   Benvingut al portal! May 21, 2013  
 .:Principal
· Inici
· Agenda
· Arxiu d'Articles
· Comentaris
· Contingut
· Enciclopèdia
· Enllaços
· Enquestes
· Estadístiques
· Recomana'ns
· Ressenyes
· Temes
· Top 10
· Web en PDA


 .:CREAIF

CREAIF



 .:Qui hi ha
Actualment hi ha 17 no registrats, 0 membre(s) connectat(s).

Ets un usuari anònim. Pots registrar-te aquí


 .:Enquesta
Quina funció ha de tenir la filosofia?

Ajudar a ser més feliç
Proporcionar eines per a ser més crític
No té cap funció
Ajudar a crèixer com a persona
Formar ciutadans
Analitzar el llenguatge
Gestionar el coneixement
Criticar la ciència
Fer preguntes
Donar respostes als interrogants humans



Resultats
Enquestes

vots 323


 .:Il·lusions òptiques





 .:Articles a Seccions
· 2009. Año Darwin
· Humor: Per quina raó un pollastre creua la carretera?
· Simposi Eugeni d'Ors
· La pereza que conviene
· La UNESCO celebra los filósofos
· Rincón de los filósofos
· Filosofía: una responsabilidad cósmica
· Teoria ètica i política de Plató
· Resum de la filosofia de Plató
· Symposium Internacional "La filosofia d’Eduard Nicol (1907-1990)"


 .:Visites
Hem rebut
1426670
impressions des de Agost 2009


 .:FILOÈTICA

 .:Google
Google



 .:BLOG PERSONAL


 .:Altres webs de filosofia


 .:Llibres
· Música i sentit. El cas Wittgenstein
· ¿PIENSO LUEGO EXISTO?
· Sòcrates
· Meditacions metafísiques
· Les savieses de l’antiguitat
· La força d’existir
· El pensament filosòfic a l’edat mitjana
· Filosofar: Enseñar y Aprender
· La claredat d'Heràclit
· Ecce Homo


 .:Enllaços
· 1: Història de la filosofia
· 2: Educar en valors
· 3: Diccionari de citacions
· 4: Apuntes de filosofia
· 5: Web de lògica de les illes balears
· 6: Creació filosòfica II
· 7: Batxillerat per a joves
· 8: Asociación Española para la practica y asesoramiento filosóficos
· 9: Cibernous
· 10: terricabras-filosofia


 .:Calendari
<< Maig 2013 >>

dm dc dj dv ds di dl
    12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031   



Resum de la filosofia de Plató

pàgina(es) : 1/3
(2638 paraules totals d'aquest text)
(5456 Llegides)   Versió per a Imprimir




1.Vida
Neix a Atenes - 427 aC
Joventut: Època de grans conflictes polítics (Guerra del Peloponès).
404 aC Atenes perd el seu imperi marítim.
411 aC La democràcia és destituïda per l`Oligarquia.
404 aC Govern dels Trenta tirans
403 aC Democràcia per sorteig (Judici de Sòcrates).
390-388 aC Viatge a Egipte, a la Magna Grècia (Coneix als Pitagòrics) i a Sicília. Quan va tornar fundà la seva escola: l’acadèmia.
366 aC Torna a Sicília i és fet presoner.
347 aC Mort. Guerra a Atenes. Decadència política de la Polis.


2. Obra: Diàlegs

a) Divisió:
-Socràtics o de joventut en els quals s’exposa la teoria socràtica: Apologia de Sòcrates, Critó, Laques, Lisis, Càrmides, Eutifró.
-Transició on comença a elaborar la seva teoria: Eutidem, Cràtil, Menó, Gorgies, Protàgores, República I.
-Maduresa on exposa la teoria de les idees: Fedó, Convit, República II-X, Fedre.
-Vellesa o etapa crítica on reflexiona sobre la teoria de les idees i els problemes que planteja: Parmènides, Teetet, Sofista, Polític, Timeu, Críties, LLeis.

b) Característiques del seu pensament:
- Presentació dramàtica en forma de discussió o Dialèctica.
- A vegades es combina el discurs i el mite a tall d`exemple.
- No ofereix solucions. Planteja problemes.
- Personatges: Sòcrates, Sofistes o filòsofs estrangers, joves de famílies nobles d`Atenes o polítics de la ciutat.

c) Objectius:
- Establir el lloc del filòsof en la ciutat en la seva doble missió política i moral.
- Assolir el coneixement tant de la naturalesa com de l`home.


3. Influències i crítiques

a) Polèmica Sofistes/Sòcrates: Universalitat dels conceptes i possibilitat de coneixement. Plató crítica el relativisme i escepticisme dels sofistes perquè només pot haver-hi una veritat com defensava Sòcrates.

b) Pitagòrics i òrfics: Matemàtiques com a estudi previ a la filosofia i dualitat ànima/cos. Plató considerarà les matemàtiques com a propedèutica (preparació didàctica) per accedir al món de les idees.

c) Parmènides: Pregunta per l`ésser i permanència-raó. Ha d’haver-hi alguna cosa de permanent per a que sigui possible el coneixement. Plató critica a Parmènides perquè considera que també és possible el llenguatge sobre el no-ésser. En cas contrari no en parlaríem.

d) Heràclit: El moviment pertany al sensible. Plató el critica perquè és necessària l’existència d`essències immutables per a poder conèixer la realitat.

e) Anaxàgores: Necessitat d’una intel•ligència ordenadora. Però Plató Introdueix el finalisme (Demiürg).

   Pàgina Següent (2/3) Pàgina Següent

[ Tornar Filosofia batxillerat | Índex de les Seccions ]

 

Els comentaris són propietat de qui els envia.
Pots sindicar els nostres articles fent servir backend.php o ultramode.txt