| Il·lusions òptiques |

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| SEMINARI VIRTUAL DE FILOSOFIA | | |
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BENVINGUTS
Anna Sarsanedas Darnés, professora de filosofia a l'Educació Secundària us dóna la benvinguda. Aquest portal de filosofia internàutica té com a objectiu oferir un espai filosòfic en xarxa, on tots els usuaris puguin participar i comunicar el seu pensament de manera lliure i respectuosa. Podeu enviar notícies, articles, recomanar llibres... Per enviar articles només heu de clicar enviar notícies al mòdul d'apartats. Ho podeu fer de manera totalment anònima o com a usuari, si prèviament us heu registrat. El registre és gratuït. Tots els enviaments de notícies seran revisats i posteriorment publicats.
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En defensa de la Filosofia

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Entrevistes: La tentación es Dios Dilluns, 28 abril a les 21:33:59 per filosofia (35 Lectures) |  Daniel Dennett, filósofo de la ciencia, neurocientífico
"La tentación es Dios"
LLUÍS AMIGUET - 28/04/2008 La Vanguardia
Tengo la edad de seguir teniendo ideas. Mi nieto tendrá poderes y obligaciones
que ni sospechamos. Mis amigos ateos son al menos tan felices como mis amigos
creyentes. Mi política es la de Philip Petit. Colaboro con la Obra Social
de La Caixa y mañana diserto en CosmoCaixa.
Hace poco sufrí un terrible ataque cardiaco y ahora llevo una aorta
artificial.
Le sienta bien: tiene usted buen aspecto.
Estoy vivo y agradecido, por eso he escrito Gracias a la bondad.
¿No debería ser gracias a Dios?
No. Es gracias a la bondad de los humanos. En ese artículo explicaba
que estoy vivo gracias a nuestros antepasados más altruistas que dedicaron
sus vidas a la ciencia y la medicina. Son ellos los que me han salvado.
¿Y no dedicaba sus oraciones a los que habían rezado
para que usted se curara?
No soy ingrato. Se las agradezco mucho, de verdad, pero la próxima vez
tampoco es necesario que sacrifiquen una cabra por mí.
Y si usted hubiera muerto, ¿qué?
Pues nada. Se acabó y ha sido estupendo.
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Notícies: Profesores de Filosofía protestan por la reducción de clases en secundaria Diumenge, 27 abril a les 17:28:44 per filosofia (21 Lectures) |  05-04-2008 - MDO / EFE - Fotografías: Juan Luis Jaén
Más
de un centenar de profesores y estudiantes de Filosofía se han concentrado
este sábado en la Puerta del Sol para protestar por la reducción
de horas semanales de esta materia en la educación secundaria lo que
provocará, dicen, que "la asignatura se convierta en una maría".
La concentración ha sido convocada por la Plataforma en Defensa de la
Filosofía que agrupa a profesores y alumnos de la Comunidad de Madrid
y Castilla- La Mancha. Critican que en las especialidades más teóricas
como la Física, la Biología o la Filosofía se ha ido recortando
su espacio en la Educación Secundaria durante los últimos años,
al tiempo que se producía una proliferación de asignaturas optativas
"excesivamente especializadas o pre-profesionales".
En el caso de la filosofía uno de los portavoces de la plataforma, Loïc
Carallero, ha explicado que actualmente la asignatura de Ética que se
imparte en cuarto de la ESO cuenta con una hora semanal, una menos que antes
de la reforma de la LOE.
Además, el nuevo Bachillerato, que está previsto entre en vigor
el próximo curso, contempla que en primero la materia Filosofía
y Ciudadanía (ahora Filosofía) se imparta dos horas semanales
y no tres como ahora, mientras que la Historia de la Filosofía de segundo
de Bachillerato siga contando con tres horas.
La plataforma pide que en este último caso la asignatura se amplíe
una hora más (4 semanales) como el resto de las materias de carácter
obligatorio que se evalúan en las pruebas de acceso a la universidad.
Carallero ha asegurado que con esta merma horaria en el curriculum se tiende
a convertir la asignatura en "una maría" como las optativas.
Además, ha criticado que sean los profesores de Filosofía los
elegidos para impartir Educación para la Ciudadanía.
"Al final quienes pagamos los platos rotos de la lucha política
entre el PSOE y el PP con esta asignatura somos nosotros", ha destacado
el portavoz quien ha defendido que la Filosofía "nos permite tener
una visión de la realidad y entender lo que significa una democracia".
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Opinió: L'avenç del desert Dissabte, 26 abril a les 18:42:14 per filosofia (26 Lectures) |  EL PUNT- dissabte, 26 d'abril de 2008
LLUÍS MUNTADA.
Arran de l'onada de focs forestals que l'any 2002 va assolar els EUA, el president
George W. Bush va fer una proposta irrebatible des del punt de vista lògic:
talar els arbres de milers d'hectàrees de parcs naturals. Inapel·lable:
sense arbres, no hi hauria incendis forestals. I no es pas per donar idees,
però aquesta lògica d'argumentació es pot extrapolar a
altres fenòmens endèmics. Per exemple: eliminar els humans també
significaria posar fi a la fam. Seria ingenu creure que aquests patrons de pensament
no estan profundament arrelats en l'imaginari col·lectiu i en les maneres
de procedir dels governs. Com a mostra, dos botons. Primer: sembla ser que el
deliri burocràtic que suposarà l'aplicació de l'anomenat
pla Bolonya està incentivant la fugida o la jubilació anticipada
de grans professors universitaris. Segon: per al curs vinent el Departament
d'Educació de la Generalitat reduirà hores de la matèria
de filosofia al batxillerat. La filosofia és (era) una assignatura magnífica
per plantejar una imprescindible i atractiva introducció al pensament.
Lògica, àmbits de coneixement, moral, models de socialització,
fonamentacions de la justícia... s'alternaven en un ric espai de conceptes
assimilats gràcies al diàleg i a la profusa reflexió dels
alumnes. La decisió potser no és tan descabellada: reduir les
activitats que promouen una intel·ligència abstractiva i crítica,
també pot ser la millor manera de minimitzar les preguntes incòmodes.
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Notícies: Concentració filosòfica Divendres, 25 abril a les 21:10:03 per filosofia (35 Lectures) | 
Concentració dissabte 26 d'Abril
Fent-nos ressò de la petició feta per molts companys
i companyes, inquiets per la situació en què queda la filosofia per l’aplicació
dels decrets de la LOE, estenem
la convocatòria de concentració pel dissabte 26 d’abril a les 12
hores davant el Parlament de Catalunya.
Durant l’acte es llegirà el Manifest
que es va lliurar al Departament d’Educació al desembre. Demanem
a les persones assistents que portin una frase d’un/a filòsof/a per a l’ocasió
en un full (DIN-A4), que al final de l’acte recollirem per enquadernar
i lliurar a la Comissió d’Educació del Parlament de Catalunya.
Us demanem també que per conèixer
prèviament el possible ressò de la convocatòria ens féu arribar les vostres
opinions en aquest
formulari.
El senzill acte se suma al que
realitzaran els col·legues de filosofia de Madrid
i Castella-Lleó que dissabte 26 faran una concentració davant
del Ministeri d’Educació i de la conselleria de la Comunitat de Madrid.
LA FILOSOFIA ÉS NECESSÀRIA. (UNESCO,
1995)
AD
HOC. Filosofia a secundària
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Notícies: El professorat de Filosofia de Girona es mobilitzarà per la retallada d’hores a Dimarts, 22 abril a les 15:50:52 per filosofia (37 Lectures) |  El professorat de Filosofia de Girona es
mobilitzarà per la retallada d’hores a Batxillerat
Els docents de Secundària busquen el suport de la Universitat contra el decret que entrarà en vigor al setembre
Pili Turon, Girona - Diari de Girona 22-04-08
El professorat de Filosofia de
les comarques de Girona es mobilitzarà
contra la retallada
d’hores d’aquesta matèria a la
Secundària postobligatòria, tal
com està previst al nou decret
de Batxillerat que entrarà en vigor
el curs vinent. D’acord amb
el projecte d’aquesta nova regulació,
l’assignatura perdrà una
hora setmanal i ampliarà continguts
al primer curs de Batxillerat.
Els representants gironins
de l’Associació de professors en
defensa de la filosofia a la secundària
(Adhoc) han convocat,
per dijous vinent a la UdG, una
reunió conjunta amb docents de
Secundària i d’Universitat. L’objectiu
d’aquesta trobada és preparar
mobilitzacions en contra
d’aquesta reducció d'hores de
Filosofia a Batxillerat prevista
per al curs vinent.
Aquest col·lectiu s’oposa als
canvis introduïts pel Ministeri
d’Educació –responsable del decret
que desenvolupa la Llei orgànica
d’Educació– i està descontent
amb la postura del Departament
d’Educació de la Generalitat
ja que, des del seu punt
de vista, no ha intervingut per
corregir el que consideren un
error.
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Notícies: El cerebro humano no está diseñado para alcanzar la felicidad Dilluns, 14 abril a les 17:14:32 per filosofia (59 Lectures) |  El cerebro humano no está diseñado para alcanzar la felicidad,
según un experto en Fisiología
Europa Press - viernes, 11 de abril, 23.12
MADRID, 11 (EUROPA PRESS) - "El cerebro humano, producto de 700 millones
de años de evolución, no está diseñado para alcanzar
la felicidad", según el profesor Francisco Mora, director del Departamento
de Fisiología Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense
de Madrid (UCM) y participante del ciclo 'En tierra de nadie', organizado por
la Fundación de Ciencias de la Salud y la Residencia de Estudiantes.
Según informó hoy en un comunicado la fundación, la principal
causa de la infelicidad del ser humano estaría en el sistema límbico,
o cerebro emocional, una estructura que gestiona respuestas emocionales ante
estímulos sensoriales.
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Llibres: El ánimo recobrado antes de la locura Dissabte, 12 abril a les 20:36:43 per filosofia (45 Lectures) | 
LUIS FERNANDO MORENO CLAROS
BABELIA - 12-04-2008
Este segundo tomo del epistolario completo de Nietzsche (1844-1900) mantiene
la excelencia del primero, publicado asimismo por Trotta en 2005. La edición
está muy cuidada, la traducción es soberbia, y las notas, los
apéndices y la introducción, pertinentes. Contiene las cartas
que Nietzsche escribió durante los cruciales años que pasó
en Basilea, contratado como docente en la universidad a la vez que en un instituto
de secundaria. Se trata de un periodo de enorme trabajo lectivo, de estrés
y de conflictos interiores, pues el joven profesor advertía la incompatibilidad
de su naciente vocación filosófica con las exigencias de la profesión
elegida: la enseñanza de la filología clásica. De esta
época datan los primeros síntomas de la enfermedad que, con el
tiempo, le obligaría a renunciar a dar clases y que en la etapa final
de su vida lo conduciría a la locura.
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Llibres: Cómo ser un filósofo famoso (y no perecer en el intento) Dissabte, 12 abril a les 20:35:55 per filosofia (28 Lectures) |  Cómo ser un filósofo famoso (y no perecer en el intento)
Gianni Vattimo señala el único camino posible para la filosofía
hoy: poner a los grandes pensadores al alcance de la mayoría
MANUEL CRUZ
BABELIA - 12-04-2008
Conozco a varios colegas -a estas alturas, casi sexagenarios todos- que se
han pasado la mayor parte de su vida profesional despotricando de la Academia
(cosa que no les ha impedido, por cierto, desarrollar su propia carrera dentro
de ella, en algún caso con el argumento de que era la única forma
de conseguir transformarla en el sentido adecuado). Hay que convenir que la
institución ha ido proporcionando a lo largo del tiempo sobrados motivos
para la crítica y el denuesto (incluido el más radical), pero,
con la misma lógica, también habrá que acordar que semejantes
méritos no hacen buena, automáticamente, cualquier forma de combatirla.
Y es que hay formas y formas. Una es la de quienes la emprenden con todo lo
que huela a conocimiento de la tradición historiográfica correspondiente,
familiaridad con las fuentes, y demás rasgos que componen lo que se suele
llamar, no sin cierto apresuramiento, erudición. Ya he apuntado que esta
forma parece atravesada por una querencia hacia la autocontradicción
notable. Añado sólo un rasgo para no demorarme mucho más
con quienes probablemente no merezcan tanta atención. Es curioso el modo
en que algunos sustituyen tics de tufillo inequívocamente academicista
por otros en el fondo de idéntico signo. Porque, según parece,
resulta imperdonable citar a Aristóteles o a Kant por sus ediciones canónicas,
o al especialista más acreditado en un tema por la última edición
corregida de su mejor obra, pero es de muy buen tono mencionar en su lengua
original fragmentos de las memorias de algún noble francés (preferiblemente,
anti-ilustrado), citar alguna frase suelta de Gombrowicz o localizar en el urinario
de Marcel Duchamp el punto de no retorno de la filosofía contemporánea.
Ustedes me disculparán la simplificación, pero me da en la nariz
que, en el fondo, de seguir este presunto modelo, estaríamos sustituyendo
un tipo de intelectuales highbrow (cejas altas) por otros de análogo
gesto, por no decir rictus.
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Opinió: El descobriment més profund de la ciència Dissabte, 12 abril a les 20:34:41 per filosofia (55 Lectures) |  Les implicacions de la teoria quàntica són menystingudes per
molts físics, amb l'argument que només afecten el món microscòpic.
Els objectes microscòpics no tenen propietats ben determinades fins que
són observats
tribuna - El Punt: divendres, 11 d'abril de 2008
XAVIER CASAMITJANA..Catedràtic de física de la UdG
Si aneu al Google i escriviu l'entrada «the most profound discovery of
science» (el descobriment més profund de la ciència) potser
us penseu que us trobareu amb la teoria de la relativitat d'Einstein o el descobriment
de la doble hèlice per Crick i Watson. Doncs no, us trobareu amb el teorema
d'un físic irlandès molt menys conegut que els científics
abans esmentats: John Bell, que enguany faria 80 anys si no hagués mort
d'una hemorràgia cerebral el 1990. Aquest físic va contribuir
a establir els fonaments de la teoria quàntica, i va revolucionar les
nostres idees sobre la naturalesa de la realitat. Aquesta és una de les
teories de més èxit de la història de la ciència
ja que totes les prediccions que fa han estat confirmandes experimentalment.
Una gran part de la nostra economia depèn de productes desenvolupats
amb aquesta teoria, com ara els làsers, els transistors o les ressonàncies
magnètiques. Ara bé els fonaments d'aquesta teoria ens aboquen
a una imatge de món, que, com a mínim, podem qualificar de sorprenent.
John Bell va néixer a Belfast i ben aviat es va sentir atret per la filosofia,
però veient que els filòsofs es contradeien entre ells, es va
passar a la física, una disciplina en què es «podia arribar
a conclusions». L'any 1964, mentre gaudia d'un període sabàtic
fora del seu lloc de treball al CERN (Centre Europeu per a la Recerca Nuclear),
va formular el que avui es coneix amb el nom del teorema de Bell, que permetia
la demostració d'aspectes de la teoria quàntica que fins llavors
només es podien tractar de manera filosòfica. Per entendre aquest
teorema ens hem de remuntar als debats entre Bohr i Einstein que tingueren lloc
a principis del segle passat, just després de formular-se la teoria quàntica.
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Entrevistes: Las frases de Heidegger son las propias de un esquizofrénico Divendres, 04 abril a les 20:32:37 per filosofia (54 Lectures) | 
IGNACIO VIDAL-FOLCH - Barcelona
EL PAÍS - Cultura - 04-04-2008
El
filósofo y físico Mario Bunge (Buenos Aires, 1919), profesor de
Filosofía en la McGill University de Montreal, Canadá, y premio
Príncipe de Asturias en 1982, pronunció el lunes una conferencia
en el Paraninfo de la Universidad de Barcelona, invitado por la Fundación
Ernest Lluch. Precisamente estos días la editorial Gedisa publica el
primer volumen de los ocho que conforman la obra maestra de Bunge, su Tratado
de filosofía, escrito originariamente en inglés, como todos sus
libros.
Bunge postula la aplicación del método científico al campo
de la reflexión filosófica y se ha distinguido en su beligerancia
contra las seudociencias -entre las que incluye al psicoanálisis y la
homeopatía- y ha combatido corrientes filosóficas como el existencialismo,
el posmodernismo y la hermenéutica.
Pregunta. ¿Qué le parece más reprochable de esas escuelas?
Respuesta. Por ejemplo, Heidegger tiene todo un libro sobre El ser y el tiempo.
¿Y qué dice sobre el ser? "El ser es ello mismo". ¿Qué
significa? ¡Nada! Pero la gente como no lo entiende piensa que debe ser
algo muy profundo. Vea cómo define el tiempo: "Es la maduración
de la temporalidad". ¿Qué significa eso? Las frases de Heidegger
son las propias de un esquizofrénico. Se llama esquizofacia. Es un desorden
típico del esquizofrénico avanzado.
P. ¿Usted cree que Heidegger era un esquizofrénico?
R. No, era un pillo que se aprovechó de la tradición académica
alemana según la cual lo incomprensible es profundo. Y por supuesto adoptó
el irracionalismo y atacó a la ciencia porque cuanto más estúpida
sea la gente tanto mejor se la puede manejar desde arriba. Por esto es por lo
que Heidegger es el filósofo de Hitler, su protegido. Pero al mismo tiempo
su seudofilosofía es tan abstrusa que no podía ser popular. De
modo que al pueblo se le da una ideología crasa, del suelo, lo telúrico,
la sangre, la raza. Y para la élite, fenomenología, existencialismo,
esas cosas abstrusas que nadie entiende pero si usted dice que no entiende,
pasa por tonto. Si quiere hacer carrera académica tiene que tratar de
imitar a estos pillos, de lo contrario, se queda atrás...
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